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PRÉAMBULE CATHOLICITÉ [ FRANCOPHONIE ] COMMUNAUTAIRE CONCLUSION
francophonie
L'école secondaire catholique Thériault, école de langue
française, se caractérise comme lieu privilégié de la vie
française dans la communauté locale. En tant que foyer culturel,
la mission de l'école secondaire Thériault ne vise pas uniquement
la transmission d'un savoir et d'un savoir-faire mais plutôt
l'intégration d'un savoir-être qui favorise l'expression et
l'épanouissement de la culture francophone et ontarienne. On
aura donc à coeur de promouvoir les valeurs culturelles afin
que l'élève retrouve une ambiance propice à la découverte et
au développement de son identité francophone.
Puisque la culture est l'ensemble des éléments matériels et
intellectuels qui servent à la survivance d'un groupe et qui
prennent forme dans les expériences de chaque individu, il est
donc évident qu'une culture se construit, se transmet par un
processus de socialisation et finalement s'acquiert comme vécu
individuel et collectif. L'école, étant un prolongement de la
famille et de la communauté franco-ontarienne, devient alors le
lieu de cristallisation culturelle où l'élève a l'occasion
d'intégrer les éléments culturels propres à son milieu. Ceci se
réalise grâce à un processus par lequel l'élève est amené à
prendre conscience de son milieu culturel, à s'y identifier et
finalement à s'y engager toujours dans le cadre d'un respect de
son cheminement et des ses valeur.
La langue devient donc l'outil primordial de cette cristallisation
puisqu'elle est le véhicule de l'apprentissage et de la
communication, tout en étant l'instrument qui structure la pensée.
L'école catholique secondaire Thériault doit donc éveiller chez
l'élève le désir de bien connaître sa langue. Le français doit
faire partie intégrale du vécu scolaire, par son usage spontané
dans toute interaction et dans toute situation. Tout le personnel
doit donc exercer un rôle de leadership culturel en devenant modèle
d'une culture vécue, vivante et dynamique. En quelques mots, tous
les intervenantes, intervenants, à l'école, doivent faire de la
francophonie leur projet individuel et collectif. C'est donc la
responsabilité de tous de promouvoir le français.
En tant que groupe en situation minoritaire, la Charte des droits et
libertés accorde aux franco-ontariens le droit à une éducation en
langue française, cependant, la situation pratique exige aussi une
bonne connaissance de l'anglais. Face à la culture mass-médiatique
de la société nord-américaine, qui entraîne une déculturation et un
écroulement des barrières culturelles traditionnelles, l'école se
voit donc dans l'obligation de préciser davantage sa mission
culturelle.
L'école secondaire catholique Thériault a donc un mandat culturel
composé de deux volets. Premièrement, elle doit garder la culture
franco-ontarienne vivante en la préservant d'une saveur purement
folklorique et en l'ouvrant aux richesses de la culture
contemporaine. Elle doit intensifier et faire rayonner l'usage de
la langue. Deuxièmement, elle doit favoriser le développement
culturel par sa participation aux activités culturelles de la
communauté afin de permettre à sa clientèle étudiante non
seulement de s'enraciner dans sa collectivité francophone mais
également d'assumer un rôle de leadership à l'intérieur de
celle-ci. Pour réaliser son mandat culturel, l'école secondaire
catholique Thériault, en tant qu'école française, doit donc
intégrer ses élèves dans une culture contemporaine en s'assurant
de répondre de façon directe au besoin de la communauté
francophone et participer à son épanouissement.
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dernière modification: le 10 août 2008
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