PRÉAMBULE CATHOLICITÉ FRANCOPHONIE [ COMMUNAUTAIRE ] CONCLUSION
rayonnement communautaire
Dans le contexte d'une société en transformation, l'école doit
reconnaître qu'elle est un reflet des défis et des grandes
questions qui préoccupent, non seulement notre collectivité
locale, mais également la communauté provinciale, nationale et
globale. L'école doit donc s'orienter de façon à répondre à ces
préoccupations.
Dans une société technologique et informatisée l'enjeu est de
savoir si ce qui est possible sur les plans scientifique et
technologique est acceptable dans un contexte moral qui reconnaît
la valeur de la personne. L'école de l'an 2000 doit évoluer dans
un monde pluraliste et tenter de reconnaître et d'accueillir les
multiples facettes de cette pluralité. De même, il est nécessaire
de constater que le nouvel ordre social exige de l'école une
formation humaniste et fondamentale basée sur des savoirs et des
aptitudes génériques au service de l'individu en étant de mobilité
et de changement.
L'école secondaire catholique Thériault doit donc maintenir son
dynamisme afin de continuer à répondre aux besoins de sa clientèle,
entre autres, en formant les leaders de demain. Il est évident que
l'éducation permanente, les programmes d'éducation coopérative et
les autres initiatives de ce genre offrent à un plus grand nombre
de personnes possédant des besoins différents, un accès véritable
aux objectifs de formation plutôt qu'à un simple accès à l'école.
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